Articolul nostru începe cu informația publicată pe facebook de Inspectoratul Școlar Județean Vâlcea în data de 12 Martie 2026: « Joi, 12 martie 2026, începând cu ora 11:00, la Colegiul Național „Alexandru Lahovari” din Municipiul Râmnicu Vâlcea, a fost lansat Proiectul Pilot „LaserMind”– o inițiativă care aduce știința viitorului mai aproape de elevi și profesori. Acesta promovează colaborarea dintre mediul educațional și cel de cercetare, oferind tinerilor oportunitatea de a descoperi domenii de vârf și de a intra în contact cu specialiști din cercetare.
„LaserMind” este realizat în cadrul unui parteneriat între Inspectoratul Școlar Județean Vâlcea, și Extreme Light Infrastructure – Nuclear Physics (ELI-NP) din Măgurele (partener științific) și Asociația Emblematic România, coordonator strategic al inițiativei. Un pas important pentru educația orientată spre viitor și pentru conectarea elevilor la marile proiecte științifice ale prezentului.»
Iată, nici măcar nu au trecut doi ani de la înființarea unei secții a Universității Politehnice București în incinta frumoasei și valoroasei locații din fostul Grup Școlar al Platformei Chimice – CIPA – Râmnicu Vâlcea, și, care împreună cu Universitatea Constantin Brâncoveanu și Universitatea Spiru Haret confereau Râmnicului calitatea de oraș universitar, că și la Colegiu Lahovari a luat ființă un centru de cercetare în domeniul laserilor…
În 12 Martie 2026 amfiteatrul Colegiului Național „Alexandru Lahovari” din Râmnicu Vâlcea a găzduit semnarea protocolului de implementare a primului proiect pilot din cadrul Programului Național „LaserMind”, dedicat educației în domeniul opticii și tehnologiilor laser din România. Protocolul confirmă parteneriatul remarcabil dintre Asociația România Emblematică (sub auspiciile Academiei Române), ELI-NP Măgurele (Infrastructură Luminoasă Extremă – Fizică Nucleară), Inspectoratul Școlar Județean Vâlcea și gazda întâlnirii, Colegiul Național „Alexandru Lahovari” din Râmnicu Vâlcea, fiind „destinat să conducă la creșterea numărului de creiere”, inversând tendința migrației și transformând județul într-un centru regional pentru inteligența artificială și fizica aplicată. Acest act s-a constituit sub semnăturile din Procesul Verbal semnat la sfârșit și care a fost consființit de oficialitățile județului și părților implicate: Inspectoratul Școlar Județean prin Mihaela Andreianu – inspector general, Gabriela Ionescu – inspector fizică, Colegiul Național Lahovari prin Ștefania Issabella Cataragă – director și Emil Pădurețu – director adjunct; Departamentul pentru Dezvoltare Durabilă din Guvernul României – Camelia Botezatu, președinte Emblematic România; Forumul Cultural al Râmnicului – Mihai Dorel Constantinescu; și, nu la urmă, dar cei dintâi, invitații de la ELI – NP de pe Platforma Măgurele: Călin Alexandru Ur – Director și Ioan Dăncuș – Director Tehnic… În rândul invitaților au mai făcut parte Radu Renga, fost Prefect de Vâlcea și Iulian Popescu-jurnalist (care au contribuit la organizarea și buna desfășurarea acestei reuniuni…).
O sala activă, arhiplină, la sfârșit elevii punând întrebări și arătându-se interesați de noua activitate de cercetare pe care le-o propun fizicienii și matematicienii de pe Platforma Măgurele. Spicuim din discursuri, încercăm să redăm, noanțele fiind multiple, nu putem folosi ghilimelele…
Dr. Călin Alexandru Ur: – Scopul nostru al cercetătorilor de la ELI-NP este să întărim relația dintre cercetare și învățământ. Este esențial pentru țara noastră să dezvoltăm și să întărim relația știință, cercerate, rezultate. Cercetarea este unul dintre pilonii cei mai importanți ai societății și este cel care duce către progres. Fără cercetare nu există progres, motiv pentru care trebuie să facem tot ce este posibil să avem această cercetare la un nivel cât mai avansat ca să răzbim, ca să supraviețuim! Lumea este complexă și sunt multe probleme în jur… Vom putea să mergem mai departe doar dacă ne pregătim și dacă facem lucruri care ne asigură reziliența!… Trebuie să ne deschidem către mai multe domenii și să putem răspunde marilor provocări pe care realitatea le pune în fața noastră. Acest lucru poate să devină posibil doar printr-o înțelegere aprofundată a lumii în care trăim. …Cercetarea are cele două aspecte ale ei: cercetarea fundamentală care ne ajută să înțelegem cum funcționează lumea, să înțelegem acele mecanisme intime care guvernează toate procesele care au loc în jurul nostru și cercetarea aplicativă, cea care preia rezultatele cercetării fundamentale și încearcă să le transpună în aplicații care ne ajută să ne facem viața mai bună, mai ușoară, să ne rezolvăm anumite probleme. Și așa apare inovația. În mod normal avem relația: cercetare, dezvoltare și inovare, găsirea acelor soluții prin care rezolvăm problemele care ne stau în față.
Proiectul pe care îl conduc și care între timp a devenit un centru de cercetare se numește Extreme Lichting Project – Nuclear Physics și este un proiect cofinanțat de către Comisia Europeană și Guvernul României. O inițiativă prin care Comisia Europeană și-a dorit ca să dezvolte infrastructuri mari de cercetare și în țările din centrul și estul Europei. Ideea a pornit de la un Premiu Nobel… Profesorul Gerard Mourou, care, după ce a petrecut o mare parte din viață în Statele Unite a făcut descoperirea (dezvoltarea unei metode de generare a pulsurilor optice de înaltă intensitate, ultra-scurte n.AI) care i-a adus Premiul Nobel în anul 2018: efectul de emisie stimulată de radiație, care permite să se construiască laser de mare putere fără limitarea acestei puteri; s-a întors în Europa să creeze cel mai mare centru dedicat laserilor de mare putere. Comisia Europeană a decis ca acest centru de cercetare să nu fie implementat în vestul Europei, unde deja existau centre, ci în una dintre cele trei țări propuse: Cehia, Ungaria și România… A fost aleasă România pe baza experienței ei în fizică! Pe Platforma de la Măgurele avem o lungă tradiție de cercetare în domeniile fizicii, în particular – domeniul fizicii nucleare, foarte bine cotată la nivel internațional; la fel fizica laserilor și fizica plasmei, fizica materialelor de orice fel… În principal noi facem fizică nucleară cu lumină extremă produsă de radiații gama sau laseri. Acest centru de cercetare s-a construit cu scopul de a permite cercetătorilor români să-și desfășoare activitatea de cercetare în țara lor…Să nu mai fie nevoiți să plece în alte centre. La Măgurele avem cel mai puternic laser din lume!…România este pe harta lumii cu cel mai puternic laser. Puterea în petawați înseamnă foarte mult, adică 10% din puterea pe care o generează soarele pe pământ, cu diferența că soarele o generează permanent, noi, din când în când…și pe o durată de timp foarte scurtă!…însă suficientă să ne permită să facem studii de fizică unice în lume… Prima aplicație este să accelerăm particulele, ioni, protoni, alfa. Apoi facem studii de astrofizică nucleară pentru a înțelege ce reacții se produc în plasmă și care imită mediul din stele. Chiar am avut un profesor din Anglia care le spunea studenților că în nopțile în care merg cu prietenele sau prietenii, ar trebui să se gândească permanent când privesc stelele că lumina lor provine din reacții nucleare… Asta vrem și noi să facem, să creăm un laborator pentru studiul reacțiilor nucleare. Dar ne gândim și la aplicații prin care aceste fascicule luminoase, particule accelerate, să ne folosească în viața noastră…În primul rând mă gândesc la aplicații medicale. Și avem un proiect pe cinci ani ca să dezvoltăm metode de tratament ale cancerului!…cu laser de mare putere. Și ne gândim la trei direcții principale…
În primul rând să accelerăm ioni grei prin protonoterapie, care se bazează pe faptul că particulele dețin puțină energie la începutul parcursului și foarte mare energie la finalul parcursului asupra țesutului din corpul uman…un tratament benefic pentru tumorile canceroase. Medicii au arătat că durata pulsurilor de particule trebuie să fie foarte scurtă pentru a cruța celulele sănătoase și a distruge celulele canceroase. Efectele secundare pe care le suferă pacienții sunt mult mai reduse.
A doua direcție este de imagistică cu raze X. Terapia aceasta a imagisticii cu raze X îste îndreptată către scăderea dozei de radiație îndreptată asupra pacientului. Astăzi imagistica de raze X se face prin absorpție. La radiografia plămânului nimeni nu vede plămânul, ci cutia toracică. Plămânul apare complet transparent. Noi am dezvoltat o metodă de imagistică care ne permite să vedem țesuturile moi, cum ar fi plămânul în boala covid. Dar se poate merge mai departe deoarece tumorile au această structură de țesut moale…Ceea ce am realizat este faptul că putem scădea la jumătate dozele de radiație față de metodele utilizate astăzi…
A treia direcție pe care o avem este legată de dezvoltarea de radioizotopi, importanți pentru medicină în diagnosticare, probabil ați auzit de tomografia cu emisie de pozitroni care sunt radioizotopi care emit radiații betaplus care se anihilează în corp și emit radiații gama cu energia necesară… Astfel ne apar imagini ale organelor din corp…
Dr. Ioan Dăncuș: – Mă bucur că mă aflu la Râmnicu Vâlcea pentru că mulți colegi de-ai noștri sunt vâlceni. Înainte de a fi director tehnic conduceam Departamentul Laseri, unde la un moment dat aveam șase copii din Râmnicu Vâlcea veniți la diferite nivele de studii. Doar două exemple vă dau: Ștefan Popa și Ștefania Ionescu, amândoi absolvenți ai acestui colegiu. Acum sunt colegii noștri! Suntem atenți la deschiderea copiilor către științele naturii. Am început dintr-o necesitate foarte clară. Nu există nici o școală de laser în România, de ingineri de laseri. Și atunci pentru a ne pregăti colegii care operează, într-un timp cât se poate de scurt am înființat un laborator în care copiii au început să învețe de la zero (în sensul că nu văzuseră un laser până atunci) la momentul acesta când conduc un laser de 10 Mw…
Am observat că este nevoie de o mare resursă umană și singura posibilitate, am gândit noi ar fi să le deschidem astfel de laboratoare copiilor de liceu…(Noi la IEH am angajat ca operatori MUCN elevi absolvenți de liceu care nu reușiseră la Facultate, nu ne interesa decât să știe ceva matematică și ceva geometrie, restul îi învățam noi la locul de muncă n.n.) Deja avem un program în care copii din toată țara vin și stau câte două săptămâni în vacanța mare la noi în laboratoare…și învață ce înseamnă într-adevăr cercetarea!…cît de multe abilități trebuie să ai! De la înțelegerea fenomenelor fizice până la capacitatea de a scrie un program de calculator, de a modela fenomenele… Abia putem să pregătim 20 de copii pe an!
Această inițiativă, a noastră, și a dumneavoastră de astăzi constituie o mare deschidere pentru a crește numărul acesta de copii care să aibă tot maui mult posibilitatea de a lucra în domeniul laserilor…
Dr. Mihai Dorel Constantinescu: – Am aplaudat și aplaud în continuare faptul că cei doi conducători de la Centrul de Cercetări în domeniul laserului de pe platforma Măgurele se află aici, ei reprezintă la cel mai înalt nivel activitatea de cercetare în domeniul laserului și prezența dumnealor arată importanța activității ce urmează a se desfășura aici. Dar și noi trebuie să acordăm aceeași importanță! Trebuie să acordăm importanță maximă creării acestei stații pilot…Mai cu seamă că în urmă cu 40 de ani, lucrând la apa grea, am constatat că nu aveam oameni cu care să colaborăm în special în domeniul execuției, atubci luptându-ne să construim cu forțe proprii stația pilot de apă grea. Exista un liceu de chimie dar care pregătea operatori pentru platforma chimică, și mai puțin pentru noi, care aparent este chimie dar în fond este fizică. Atunci am deschis prima școală posliceală de pregătire a tehnicienilor din domeniul nuclear…Astăzi am bucuria și șansa de a dezvolta al doile pilot, după ce am fost la primul pilot al șaptelea angajat. Iată astăzi mă aflu aici în această inițiativă de creare a acestui pilot. Anul acesta sărbătorim 50 de ani de la fabricarea primei picături de apă grea. A patra țară din Europa, a șasea din lume (aplauze n.n)! Sunt un vâlcean înrăit, născut, crescut la Râmnicu Vâlcea și aș fi extrem de fericit ca mîine Vâlcea să să devină nu numai un centru de mândrie pentru România, ci pentru întreaga lume! Avem șansa pe care ne-a oferit-o istor…Avem stațiuni ân jur, putem organiza școli de vară, seminarii…Sigur, inițiativa celor de pe Platforma Măgurele de a deschide acest centru pilot în mod sigur va fi alături de dânșii și Institutul continuator al Uzinei G. Și acolo avem nevoie de oameni pregătiți. Avem institut de cercetare pe Platforma Chimică…Avem un institut și la Drăgășani! Vreau să spun că vâlcenii nștri sunt creativi! Personal garantez succesul acestui demers științific prin calitatea profesorilor pe care îi avem aici la Vâlcea, prin calitatea elevilor care sunt mereu în frunte la toate concursurile școlare și la olimpiade…cucerind premii după premii! Există la Biblioteca Județeană un colectiv de tineri care se ocupă de robotică cu rezultate de toată lauda. Încerc să plasez în acest concept și cartea mea Povestea apei grele la Râmnicu Vâlcea, ca exemplu, dar am avut o mare dezamăgire atunci când am împărțit-o pe Platforma Măgurele să constat că la Facultatea de Fizică nu mai există candidați!…nu am avut cui să dăruiesc cartea! Pe vremea noastră erau elevi și elevi, dat puteai să faci pasiune din profesie! Meserie, ceea ce astăzi este din ce în ce mai rar! Cred cu toată tăria că, fapta care se întâmplă astăzi aici constituie premiza renașterii Fizicii la Râmnicu Vâlcea…
NOTA: Pe Cultura Ars Mundi – Video Arhiva vedeți secvențe filmate cu titlurile (folosind titlurile puteți intra și pe You Tube):
– DR. CĂLIN ALEXANDRU UR – PROIECT PILOT „LASERMIND” LA COLEGIUL LAHOVARI DIN RM. VÂLCEA
– DR. IOAN DĂNCUȘ – PROIECT PILOT „LASERMIND” LA COLEGIUL LAHOVARI DIN RM. VÂLCEA
– DR. MIHAI DOREL CONSTANTINESCU – PROIECT PILOT „LASERMIND” LA COLEGIUL LAHOVARI DIN RM. VÂLCEA
